6.下列對於我國教育機會均等的研究敘述，何者有誤？ (A)學生的入學機會，仍受..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題

6.下列對於我國教育機會均等的研究敘述，何者有誤？
(A)學生的入學機會，仍受個人特質(如智商、升學意願等)、家庭背景、學校教育經驗及居住地區等影響。
(B)教育資源的投入有地區間，以及公私立學校間不均等的現象。
(C)學生學業成就與家庭背景有關，背景越佳者，學業成就有越高之現象。
(D)教育機會不均等的程度有先增後減的傾向。

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 98中正大學98學年度國小教師師資格檢定模擬考試2009/03#2423

答案：D
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	蔡奇典國三下 (2012/03/15) 越高等的教育越沒有.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部10則討論

	8F 我愛阿摩，阿摩愛我 (2012/05/05) 有些研究結果，隨著教育擴張，不同家庭背景出身的子女，其教育機會不均等的程度有先增後減的傾向所以是有前提的...不同家庭背景出身... 檢舉
	9F 葛萊分多扣十分大二上 (2016/02/19) 講清楚啊＝＝先減後增，先是什麼？是演進時間軸的先？（過去跟現在）還是教育階段的先？（初等到高等）對這種話不講清楚的題目覺得厭煩。檢舉
	10F Joyce 高三下 (2016/02/19) 奇妙的題目檢舉

你可以購買他人私人筆記。

6.下列對於我國教育機會均等的研究敘述，何者有誤？ (A)學生的入學機會，仍受..-阿摩線上測驗