提示,疑問,假設,推論,驗證
13. 關於教師自我精進教學素養的作法,林老師建議參酌杜威(J. Dewey)的著作《思維術》 (How We Think),從中學習「反省思維」(reflective thinking)的要義,提升教學成效。 針對「反省思維」的運用,杜威將其分為下列五個階段,以為執行之依據。試問執行 「反省思維」五個階段的正確順序為何? 甲、聯想(suggestions) 乙、理智化(intellectualization) 丙、假設(hypothesis) 丁、推理(reasoning) 戊、假設之實際或模擬驗證(testing the hypothesis by overt or imaginative action) (A)甲乙丙丁戊 (B)甲丙乙丁戊 (C)丙甲乙丁戊 (D)丙乙甲丁戊 .
6.反省思維的教導乃是教育的重要任務。下列何者不是杜威(J. Dewey)所謂反..-阿摩線上測驗