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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

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6.根據奧蘇貝爾(D. Ausubel)的學習理論，諾瓦克(J. Novak)發展出以「概念構圖」(conceptmapping)作為教學評量工具。請問，下列有關概念構圖的敘述較為正確？
(A)無法用來客觀計分
(B)難以評估學習者的創造力
(C)是有意義的結構化學習法
(D)僅適合用於陳述性知識評量

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)- 104 年 - 104年中等教檢 -中等學校課程與教學#19637

答案：C
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 2 )

最佳解!
	李思儀國三下 (2015/06/10) 概念構圖（Concept Mapping）的教學策略是1972年由Novak根據美國當代認知心理學家Ausubel的有意義學習理論（Novak，1990），所發展出來的教學方法，能協助學習者達到有意義學習的工具。概念構圖的教學步驟分為選擇概念、歸類及排序、聯結及聯結語、交叉連結、舉例等五階段（余民寧，民86）。此理論符合建構主義的.....看完整詳解檢舉

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	16F 錄事大二下 (2020/01/14) (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	17F 翔高一下 (2020/04/05) 根據奧蘇貝爾的學習理論，所以要找符合奧蘇貝爾的選項。所以選意義學習法。檢舉
	18F 陳彣國二下 (2020/04/26) (整理自樓上賢達，感謝！) (☆)... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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6.根據奧蘇貝爾(D. Ausubel)的學習理論，諾瓦克(J. Novak)發..-阿摩線上測驗