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上一題
6.運用提示系統之原則，下列哪一項描述是正確的？
(A)對於學習程度較差的學生應該是「最少提示到最 多提示」
(B)對於學習程度較佳的學生應該是「最少提示到最 多提示」
(C)對於學習程度較差的學生應該是「最多提示到最 少提示」
(D)提示原則應該對所有學生都一樣「最多提示到最少提示」 .

答案：C
難度： 適中
最佳解!
敏軒王 國三下 (2016/05/04)
個人淺見B)程度好，給予最少提示可能就學會了沒有後續，也可能要慢慢增加提示>所以不一定C.....觀看完整全文，請先登入
12F
歌渣 大三上 (2019/06/06)

不解膩!105台北國中這題是D

56. 下列有關「最少到最多提示」與「最多到最少提示」兩項教學提示系統的敘述，何 者錯誤？ 
(A)「最少到最多提示」通常運用在認知程度較佳、障礙程度較輕的學習者身上 
(B)「最多到最少提示」通常運用在障礙程度較嚴重或較依賴的學習者身上 
(C)當學習者能正確反應時，教師的提示應逐步褪除 
(D)一開始教師由身體及動作的提示，然後再到示範提示及口語提示，即為「最少 到最多提示」 




13F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/06/04)
原本題目:

6.運用提示系統之原則，下列哪一項描述是正確的？ (A)對於學習程度較差的學生應該是「最少提示到最 多提示」 (B)對於學習程度較佳的學生應該是「最少提示到最 多提示」 (C)對於學習程度較差的學生應該是「最多提示到最 少提示」 (D)提示原則應該對所有學生都一樣「最多提示到最少 提不」 .

修改成為

6.運用提示系統之原則，下列哪一項描述是正確的？ (A)對於學習程度較差的學生應該是「最少提示到最 多提示」 (B)對於學習程度較佳的學生應該是「最少提示到最 多提示」 (C)對於學習程度較差的學生應該是「最多提示到最 少提示」 (D)提示原則應該對所有學生都一樣「最多提示到最少提示」 .
14F
特教老師的日常（111正取 大三下 (2022/04/04)
是這樣嗎！B選項應該ok吧？


6.運用提示系統之原則，下列哪一項描述是正確的？ (A)對於學習程度較差的學生..-阿摩線上測驗