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6. 下列哪位思想家曾在巴西致力於農民教育，促其增權賦能與批判解放意識，影響北美批判教育學的發展深遠？
(A)佛拉瑞（P. Freire）
(B)傅柯（M. Foucault）
(C)謝富樂（I. Scheffler）
(D)諾丁斯（N. Noddings）

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
林毓嵐 高三下 (2013/05/13)
(A)佛拉瑞（P. Freire） 1.受壓迫者教育學  2.重視語言的力量，認為識讀(literacy)具有政治解放功能 3.重視文盲教育,認為教育的目的在於使個人人性化與意識覺醒的西方思想家 4.對話式教學  教師--學生，學生--教師 5.曾在巴西致力於農民教育，促其增權賦能與批判解放意識，影響北美批判教育學的發展深遠 (B)傅柯（M. Foucault） 1.知識是一種權力使用過程中的工具和偽裝 2.知識形成來自於權力的展現 3.要人們在了解權利與知識的關係後，能夠回到原點來思考理性與非理性、常人與非常人 (C)謝富樂.....看完整詳解
10F
Chungwei Huan 高一下 (2015/01/12)
Freire「教師即文化工作者」
11F
吳小飛 高二下 (2015/02/18)
補充
Freire---反對教育即存積
Foucault---著作＜知識考古學＞、課程是權力的產物


6. 下列哪位思想家曾在巴西致力於農民教育，促其增權賦能與批判解放意識，影響北美..-阿摩線上測驗