6. 依韋伯(Weber)對權威來源的分類，基於教師係社會道統的繼承者，而因受學..-阿摩線上測驗

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6. 依韋伯(Weber)對權威來源的分類，基於教師係社會道統的繼承者，而因受學生所尊崇，此種權威來源為以下何者？
(A) 傳統權威
(B) 人格權威
(C) 法理權威
(D)專業權威

答案：A
難度： 簡單

最佳解!
	張琳大二上 (2013/07/08) 韋伯界定權威的三種類型：傳統型權威：傳統權威強調權威之正當合理存在於習俗與慣例。傳統權威來自於對傳統歷史文化的信仰，這是一種世襲的權威，不是憑個人的努力或才能而取得權威，而是靠繼承的力量。卑南部落酋長的權威即屬之。魅力型權威：領導者以「救世主」的姿態君臨天下，人們相信他們那種天賦，是具有超自然與超世俗的超人特質，故對於他們的權.....看完整詳解檢舉

	4F pERi 小三上 (2015/01/08) 最佳解沒有不中立吧檢舉
	5F 106特教應屆正取感謝阿摩高一下 (2016/09/05) 教師是社會道統的繼承者！檢舉
	6F 丸子大四下 (2022/07/07) 我國法律少有對人格權作正面定義，舉凡為了滿足人格發展的權利，皆可稱之。為了滿足個人對於自我資訊掌控的隱私權。人格權 Persönlichkeitsrecht 人格権檢舉

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6. 依韋伯(Weber)對權威來源的分類，基於教師係社會道統的繼承者，而因受學..-阿摩線上測驗

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