60. 下列有關難度與測驗分數的關係，何者正確？(A)測驗分數成正偏態分配時， ..-阿摩線上測驗

上一題

60. 下列有關難度與測驗分數的關係，何者正確？

(A)測驗分數成正偏態分配時， ^{p ＞ 0.5}的題數愈多
(B)測驗分數高分者居多時， ^{△ ＜13} 的題數較少
(C)測驗分數多集中於低分時， ^{△ ＞13} 的題目較多
(D)測驗分數成負偏態分配時，^{p ＜ 0.5} 的題數較多。

教甄◆教育專業科目-國小- 104 年 - 104年臺南市國小暨幼兒園教甄教育專業試卷#23042

答案：C
難度： 適中

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	邱贊全國三上 (2015/10/29) 最佳解的△值愈小，難度P愈低；△值愈大，難度P愈高.....看完整詳解檢舉

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14F

Millie Ke 大一上 (2019/05/01)

難度(P)=(PH+PL)／2。　 [次序量尺]
難度指數(△)=13+4x（13代表平均數，4代表標準差）[等距量尺]

難度(P)的值越高，代表這份試卷越簡單（因為答對率越高）
難度指數(△)的值越高，代表這份試卷越難（因為分數極端化）

相關試題

10 下列為四個測驗題目的難度指數，則何者的可能鑑別度最高？

(A) .02

(B) .25

(D) .95

個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 100 年 - 100年第二次專技高考諮商心裡師心理測驗與評量#14146

31 有關測驗的數據，下列何者最正確？
(A)大學聯考分數的標準差（變異）越小越好
(B)依精熟學習觀點，班級成績的標準差（變異）越大越好
(C)難度指數（P）越大，表示該題越簡單
(D)一個測驗的難...

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相關試題

10 下列為四個測驗題目的難度指數，則何者的可能鑑別度最高？

(A) .02

(B) .25

(D) .95

個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 100 年 - 100年第二次專技高考諮商心裡師心理測驗與評量#14146

31 有關測驗的數據，下列何者最正確？
(A)大學聯考分數的標準差（變異）越小越好
(B)依精熟學習觀點，班級成績的標準差（變異）越大越好
(C)難度指數（P）越大，表示該題越簡單
(D)一個測驗的難度越高，則其鑑別力也越高

個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 96 年 - 096年第二次專技高考諮商心裡師心理測驗與評量#14152

(應該要說「難度」會比較好？)

12 能力測驗題目的難度，常以通過率P或常態化難度指數∆來表示。下列關於難度的敘述何者正確？
(A) P值越大，題目越困難
(B) ∆值越大，題目越簡單
(C) 難度大小，會隨樣本能力高低不同而改變
(D) 難度大小，與樣本能力高低無關

個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)- 93 年 - 093年第一次專技高考諮商心裡師心理測驗與評量#14242

94.根據預試結果進行試題性能分析時，下列敘述何者正確？
(A)鑑別力分析目的在於確定題目區分能力高下的程度
(B)難度分析的目的在確定取樣對象是否具有代表性
(C)鑑別力指數愈高，則試題的效度愈好
(D)難度指數增加，則鑑別力指數也相對增加。

教甄◆教育專業科目-國小- 96 年 - 96 學年度中區五縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科#469

試題難度P=0.5 時，其范氏項目分析之△值為何？
(A)12
(B)13
(C)14
(D)15

下列有關P 值及Δ值兩種試題難度指標之敘述，何者正確？
(A)P 值越大則Δ值也越大
(B)P 值越大則Δ值就越小
(C)P 值與Δ值並無連動關係
(D)P 值恆大於Δ值

檢舉

15F

L 大四下 (2019/07/24)

題目有夠饒舌

記憶法：
☆(☆☆☆☆)~☆...

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16F

阿姆大二上 (2021/04/07)

難度(P)=(PH+PL)／2。 P值越大，代表這份試卷越簡單
P值越小，代表這份試卷越難
難度指數(△)=13+4x。 △值越大，代表這份試卷越難
△值越小，代表這份試卷越簡單

(A)測驗分數成正偏態分配時， ^{p ＞ 0.5}的題數愈多少
正偏態表示試卷難，所以P值大於0.5的題目較少

(B)測驗分數高分者居多時， ^{△ ＜13} 的題數較少多
高分者多代表試卷簡單，所以△值小於13的題目多

(C)測驗分數多集中於低分時， ^{△ ＞13} 的題目較多

(D)測驗分數成負偏態分配時，^{p ＜ 0.5} 的題數較多少
負偏態表示試卷簡單，所以P值小於0.5的題目較少

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