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上一題
38.教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機,是屬於下列何種方式?
(A)外部增強
(B)內部增強
(C)自我增強
(D)替代增強
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答案:A
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/16)
替代增強(vicarious reinf☆☆☆☆☆☆☆☆...


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10F
Wang Romilda 高二下 (2016/02/25)
自我增強:指學生根據自己行為表現的結果給予自己增強,而此透過自己獎賞自己的方式,賦予其增加及維持能力的表現。
內部增強學生自己想要學習,目的不為外在讚賞或認同,只因為自己想要學習。
外部增強:目的是為了外在的讚賞與認同,才進行學習。
替代增強:只要增強到被觀察者的行為上,也可產生相同的增強效果。如「見賢思齊」、「殺雞儆猴」,讓學生能群起效尤或知所警惕。
11F
Wang Romilda 高二下 (2016/02/25)
自我增強:指學生根據自己行為表現的結果給予自己增強,而此透過自己獎賞自己的方式,賦予其增加及維持能力的表現。

內部增強:學生自己想要學習,目的不為外在讚賞或認同,只因為自己想要學習。

外部增強:目的是為了外在的讚賞與認同,才進行學習。

替代增強:只要增強到被觀察者的行為上,也可產生相同的增強效果。如「見賢思齊」、「殺雞儆猴」,讓學生能群起效尤或知所警惕。
12F
蕭君彤 大二上 (2017/02/20)

所以內部增強跟自我增強應該是差不多的意思?