教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
46.教師發問技巧有所謂「高原式策略」(plateau strategy),其意何所指?
(A)同一問題請多位學生回答,以擴大參與
(B)同一問題只問一位學生,以多問問題
(C)同一學生提問多個問題,以深入探索
(D)多個問題一併發問,以利學生選答

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Chen Shin-Yu 國一下 (2013/02/06)     201    
海門(Hyman)提出高原式策略plateau strategy:教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後,再行提出深入一層的問題,等學生充分反應後,再提更深入一層之問題,如是循序而進至某一預定目標為止。尖峰式策略pea.....觀看完整全文,請先登入
4F
ㄏㄧㄏㄧ 小二上 (2016/02/02)     1    
想請問,是否有其餘選項的解釋/策略名稱?

5F
貝貝✨ 高三上 (2016/03/03)     6    
高原式策略是否像轉問?
(A) 高原式
(B) 不知道.. 但這個應該就是像老師在上課時為了確認每位小朋友是否有了解,進行的形成式評量吧
(C) 尖峰式
(D) 應該沒有多個問題一起發問這種提問方式,小朋友連一個問題都可能要思考很久,不宜多個問題一起提問

求大家一起討論~~~
6F
AdzukiPan 高二上 (2018/02/16)     8    

(A)同一問題請多位學生回答,以擴大參與:高原式策略 (建議使用)
教師於提出一個問題並由多人回答不同意見後,再行提出深入一層的問題,等學生充分反應後,再提更深入一層之問題,如是循序而進至某一預定目標為止。因此問題要盡量能允許一問多答。

(B)同一問題只問一位學生,以多問問題:這句話邏輯怪異,難不成是老師要對一個學生跳針發問嗎XD 明顯湊答案

(C)同一學生提問多個問題,以深入探索:尖峰式策略
教師提出一個問題並指名回答後,陸續提出較深入之問題由同一人回答,例如由事實之認知進入比較,由比較再導出結論,直到某一階段後才指名他人回答另一系列問題。

(D)多個問題一併發問,以利學生選答:應一次問一個問題。