後現代課程觀:
(1) ★★★★:★★★...
後現代主義:反永恆主義 且具有多元性與不確定性
反對任何確立的 外在的 永恆的教育目的及盲信
去主流化 邊際論述 去中心化 差異性 斷裂性,對極權論述的不信任
後現代課程觀:課程目標不再是預先訂定的,課程是師生共同探索新知的發展過程。
11.關於後現代課程特質的敘述,以下何者為誤?(A)重視學生的聲音與故事 (B)..-阿摩線上測驗