【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
15.林老師是高中物理老師，她在婦幼節的時候，在課堂上講授女性物理學家吳健雄的故事，請問這是屬於哪一種多元文化課程設計取向？
(A)貢獻取向
(B)附加取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向

答案：A
難度： 適中
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/11)
一、班克斯主張的課程設計的途程： (一) 貢獻模式 (contribution approach)　　 把焦點置於英雄、節慶及不相關的文化因素上面。 (二) 添加模式 (additive approach)　　 不改變課程結構，把民族有關的內容、機會、主題、和觀點納入課程之中。 (三) 轉化模式 (transformation approach)　　 改變課程結構，使學生採用不同民族和文化團體的觀點，來看機會、問題、事件和主題。這是一個較為理想的多元文化課程設計模式。 (四) 社會行動模式 (soci.....觀看完整全文，請先登入
16F
願早上岸 高一下 (2019/03/07)

Banks 多元文化課程取向

由淺入深 循序漸進

Contribution貢獻 → Additive附加 → Transformation轉型 → Social action社會行動 

小弟個人口訣：

銀行(Banks)有一群多(多元)條紋(文化)的貓咪們 (CATS)

因為很常搞混順序

希望對您有幫助喔！

17F
李汶庭 大三上 (2019/03/09)

口訣:貢丸（貢獻模式）附加（附加模★）...



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18F
ACE 大四上 (2021/03/24)

口訣：功夫（貢獻模式）（附加模式）轉型（轉化模式）（社會行動模式）


15.林老師是高中物理老師，她在婦幼節的時候，在課堂上講授女性物理學家吳健雄的故..-阿摩線上測驗