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上一題
18.李老師在開始教導新單元時,都會主動且明確地告訴學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M.Gagne)的觀點,李老師的這種行為可以引發學生何種內在歷程?
(A)形成期望
(B)感應接收
(C)產生回應
(D)增強作用
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Yume Li 小五上 (2011/01/28 01:46)
蓋聶(R.M.Gagne) - 學習條件論: 1.注意(attending) 要把資訊輸入到長期記憶,必須先注意。 2.期望(expectancy) 確定學習目標 讓學生預先知道自己要學什麼。 3.喚起舊有經驗 也可以說是前導組織。 4.提供教材內容 老師開始教學,學生開始把剛獲取的短期記憶,來和長期記憶融合,也就是吸收。 5.指導學生學習 6.展現學習行為 訊息提取與反應(retrieval and responding) 看學.....看完整詳解
3F
黃 泰益 高三下 (2013/04/18 17:02)
李老師在開始教導新單元時,都會主動且明確地告訴學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M.Gagne)的觀點,李老師的這種行為可以引發學生何種內在歷程?(A)形成期望
4F
書真 高二上 (2014/04/09 07:11)
(b)感應接收--對應的外在事件是「引起注意」
(c)產生回應--對應的外在事件是「促使表現」
(d)增強作用--對應的外在事件是「提供回饋」