21.方老師與班上同學訂定學習契約書,允許學生自己設定學習目標與訂定學習計畫。請..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Alice Lu 國一上 (2015/03/04)
一、這題目應該是來自<<學習輔導-理論與實務>>(林建平)二、這本書中,第三章為人文學派的學習理論,其中第三節提到Rogers的學習觀.Rogers在<<自由學習>>一書中,談建立學生為中心的自由學習的方法. (一)以真實的問題為教材 (二)提供各種學習資源 (三)使用學習契約 1. 在自由學習中,師生雙方訂定學習契約書,允許自己設定學習目標和 訂定學習計畫.他提供學生一種完全依個人興趣的自由學習. 2. 此法可用在任何科目、任何年級,可作為學習的幫助,而非教學的唯 一方法. 3. 學習契約書包括下列要素: (1) 載明契約實施的期間 (2) 訂定契約... 查看完整內容 |
24F
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25F 楠 高一下 (2021/03/08)
回應24F: ˙進步主義影響存在主義,存在主義影響人本主義(夏山學夏、森林小學) ˙人文主義:比人本主義早一些些,他們類似且接近,只是程度不同; 人本主義強調個人價值與自我實現觀念,也增強了人文主義的人文精神, 簡單來說,人本與人文大致相同(建議可看作同類,考試比較不會選錯答案),只是程度上不同。 人本主義:馬斯洛、羅傑斯 ˙關鍵字:強化自我實現、積極的人生觀、注重意識經驗、增進自我效能、重全人教育與情感教育、 開放教室與開放教育(英國普勞登報告、尼爾的夏山學校) ˙馬斯洛:人本主義心理學之父、新舊需強層次理論、自我實現 ˙康布斯:知(知識)情(情感)意(意志與動機) ˙羅傑斯: 當事人中心治療法:真誠一致、無條件積極關注、正確的同理心 ... 查看完整內容 |
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