教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

25.某教育學程教授在學期中出了如下作業：「請設計一份評定國中一年級綜合活動教科書之評定表，表中列出評鑑之項目及其加權量，然後據以實際評定各版本教科書之優劣。」此一作業能評量學生的何種認知能力？

如果題目變這樣會是應用嗎?

教學目標

認知領域的教學目標:認知歷程向度

˙記憶:強調對於某一學科領域的內容及特定要素的記憶與再認

˙瞭解:藉著思考歷程把得到的訊息轉換成更具意義的形式，強調對新資料的處理

            詮釋、舉例、分類、摘要、推論、比較、解釋

˙應用:原理與通則運用到新問題或情境中

˙分析:把一個溝通材料拆解成幾個構成要素或是幾個部分，使各概念之間的關係能

           更明確區辨、組織、歸因

˙評鑑:使用一套標準來對不同觀念、作品、方法、材料等的價值做判斷

˙創作:集合要素組成一個具協調或功能性的新個體

            產生、計畫、創作