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杜威教材通論評析
杜威(Dewey, J.)認為教材的組織有兩種方式:
心理的:重視學生的心理特質與學習興趣
邏輯的:重視科目的知識結構與系統安排
杜威試圖將心理化與邏輯化的二元對立加以調和,提出其不應偏於一隅的主張
所以(A)(C)選項:不能做比較,因為在持續的成長歷程中,……有著相互的聯繫
14.教材組織具有「心理的」與「邏輯的」兩種原則。下列哪一項敘述正確?(A)邏輯..-阿摩線上測驗