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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
61. 馬太效應主要是在描述哪一項？
(A)障礙學生不要集中，以免缺乏模仿的對象
(B)資優學生應該及早介入，以免錯過關鍵期
(C)低成就學生應該及早介入，以免差距越來越大
(D)障礙學生學習應該強調隨機立即，以免錯過制約連結的時效

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
s920319 高二下 (2015/06/11)
馬太效應馬太效應（Matthew Effect），是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現象。名字來自于《聖經·馬太福音》中的一則寓言。在《聖經·新約》的“馬太福音”第二十五章中有這麼說道：“凡有的，還要加給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。”1968年，美國科學史研究者羅伯特·莫頓（Robert K. Merton）提出這個術語用以概括一種社會心理現象：“相對于那些不知名的研究者，聲名顯赫的科學家通常得到更多的聲望即使他們的成就是相似的，.....看完整詳解
1F
Lingcat Su 國三下 (2015/06/09)
馬太效應為強者愈強,弱者越弱之現象，即是貧者愈貧,富者愈富~
3F
ネイ（111新北高正取） 大一上 (2021/05/12)
馬太效應：強者越強，弱者越弱
>例如
學生的弱勢是閱讀理解，除內在因素外，也可能受外在因素影響，有可能老師認為他讀不懂就給他比較少的閱讀量，形成惡性循環，越演越烈。
因此應對學生提供更多且立即的介入


61. 馬太效應主要是在描述哪一項？ (A)障礙學生不要集中，以免缺乏模仿的對..-阿摩線上測驗