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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
34.學生行為讓老師的教學感到困擾時，教師可以發出「我－訊息」(I-message)，引導學生深思熟慮自己的行為。下列何者不是「我－訊息」中應包括的內容？
(A)學生的「行為」造成了什麼問題
(B)由於該行為所產生的具體「效果」，故造成了問題
(C)該行為給老師帶來的基本「感覺」是什麼
(D)這種感覺所帶來的「評價」是什麼

答案：D
難度： 簡單
最佳解!
Changhunch Le 國二下 (2010/08/01)
「我訊息」（I-Message）策略 1 教師對學生不當行為，做不帶責備的.....觀看完整全文，請先登入
6F
阿中 大一上 (2014/12/29)
...題目沒看清楚QQ
7F
Bobo__34 高三下 (2017/02/27)

高登(Gordon)  -「我訊息」（I-Message）

1 教師對學生不當行為，做不帶責備的描述。 

2 陳述該行為所造成的具體後果。 

3 教師表示自己對該行為的感受。

8F
L 大四下 (2019/06/27)

通常來說，就是「人想要的東西會帶來的那種感覺」。 ... 價值議題，因為要建構或評價一連串的道德行動，你需要某種形式的道德價值標準。


34.學生行為讓老師的教學感到困擾時，教師可以發出「我－訊息」(I-messag..-阿摩線上測驗