28.在維持班級秩序的技巧中,下列何者屬於「支持自我控制」性質?(A)增強良好的..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
17F 口訣王 幼兒園下 (2019/01/12)
支持自我控制:採低調處理,對問題防範未然,這些方法有:眼神接觸(傳達訊息)、身體趨近、善用鼓勵、幽默之語以及忽視等。 |
18F 我今年會考過!我今年會考上 高三下 (2019/03/20)
所以增強良好的行為有何舉例可以說明是屬於『支持自我控制』呢?? 即便是學生自我增強也是靠老師引導的不是嗎?! 一下找到相關資料中的一句話, 【如:在班級情境中,以自我增強施行在學生身上,通常要仰賴老師的指導,以幫助學生設定所要增強的目標行為以及增強的份量,假使學生自己決定,他們可能對自己的要求過於寬鬆,並且未有良好行為就獎賞自己。】 若根據上述說的,“增強良好行為”並不完全是學生自我控制的,還是需要教師協助引導而成?!! 有沒有人可以說明一下,對於A選項還是很多疑惑!!! |
19F
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