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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫

上一題
38.陳鶴琴提出的「活教育」理論，指的是什麼？
(A)注意環境、利用環境，隨時學習
(B)直接教學的課程環境
(C)行為的環境
(D)只依作息時間表學習

答案：A
難度： 非常簡單
最佳解!
Elanor Hao 高三上 (2010/02/13)
陳鶴琴是中國的兒童教育學家(1892-1982) 提倡前進的、活潑的、有生氣的活的教育 提出了活教育的三大目標.....看完整詳解
1F
Small-Hsien H 高二上 (2010/02/01)
請問有 陳鶴琴提出的「活教育」理論 的相關補充資料嗎?
thanks
3F
Bao-Ha Huang 高一下 (2019/02/20)

陳鶴琴提昌活教育，強調兒童主動性及創造性


活教育三大目標：

　1.做人、做中國人、做世界人

　2.大自然、大社會都是活教材

　3.做中教、做中學、做中求進步


活教育的步驟：

　1.實驗觀察：從實驗中去觀察、理解，在做中發現問題，即「做中學」

　2.閱讀參考：從相關書籍中補充資料，然後歸納出某原則，此稱「做中求進步」

　3.發表創作：鼓勵幼兒發表自己實驗或研究成果

　4.批評研究：從他人的批評及讚許中成長


整理自王立杰《幼稚教育精粹》


38.陳鶴琴提出的「活教育」理論，指的是什麼？(A)注意環境、利用環境，隨時學習..-阿摩線上測驗