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32.教師在音樂律動時，讓幼兒重複站→蹲→跳的動作，可幫助幼兒發展何種概念？
(A)分類
(B)數量
(C)對應
(D)型式

答案：D
難度： 非常簡單

最佳解!
	Tina Chang 高二上 (2010/03/03) 一系列有順序"的事物=型式 (A)分類:從很多不同的東西中尋找相同屬性，將屬性相同.....看完整詳解檢舉

She RealDa 國二下 (2011/04/22)
我想太多了，我自己把他想成音樂老師彈奏不同聲音或樂器然後讓幼兒重複站蹲跳 XDD

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