教育心理學題庫下載題庫

上一題
46.有關教育目標分類中認知領域部份,至西元2001年修正版中,下列何者是屬於最後一層級?
(A)創造
(B)分析
(C)評鑑
(D)記憶
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/22 11:26)
1.記憶:從長期記憶取回有關知識 確認:指出哪天是中秋節 回憶:說出哪天是中秋節   2.了解:從口述、書寫和圖像溝通形式的教學資訊中建構意義 說明:畫出日蝕的成因 舉例:舉出端午節的重要活動 分類:將中秋節視為傳統的節慶   總結:摘要提出「賞月記」的文章大意 推論:依資料推斷端午節也是傳統節慶 比較:比較中秋節和端午節的異同 解釋:解釋颳風發生原因的模式   3.應用:面對某情境執行或使用一個程序 執行:應用習得的二位數加法,計算二位數加法問題 實行 :應用至雜貨店購物經驗於超市購物   4.分析:分解整體為.....看完整詳解
11F
周 士民 國二上 (2012/03/16 00:08)
一姐陰,西屏造!

大姊害了西屏(關鍵時刻寶傑的好朋友)就烙跑了...
12F
已刪除 (2012/06/22 11:16)
  • Bloom:知識、理解(comprehension)、應用、分析、綜合、評鑑
  • Anderson:記憶、瞭解(understand)、應用、分析、評鑑、創造
13F
Yu Liu 高一下 (2016/01/26 01:22)
雞(記憶)姐(解釋)用(應用)心(分析)建(評鑑)造(創造)