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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
64.艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為:
(A)自主autonomy對羞愧shame
(B)信任trust對不信任
(C)勤勉industry對自卑inferiority
(D)自我認同identity對角色混淆roleconfusion。


答案:D
難度: 非常簡單
1F
Delia Shu 高二下 (2011/05/10)


Sheen Yang 小六上學期 (02/21 10:07):0讚!

艾瑞克遜 心理社會期

0-1   信任trust對不信任

1-3   自主(autonomy)行動對羞愧(shame)懷疑

3-6   自動自發對退縮羞愧

6-青春期  勤奮進取(industry)對自貶自卑(inferiority)

青年期  自我統合(identity)對角色混亂(roleconfusion)

成年期  友愛親密對孤僻疏離

老年期  完美無缺對悲觀失望

2F
Delia Shu 高二下 (2011/05/10)

艾瑞克遜 心理社會期  人類發展八階段
1. 信任對不信任 (trust versus mistrust,0-1歲)
2. 自主行動對羞怯懷疑 (autonomy versus. shame and doubt,1-3歲)
3. 自動自發對退縮愧疚 (initiative versus guilt,3-6歲)
4. 勤奮進取對自貶自卑 (industry versus. inferiority,6歲-青春期)
5. 自我統合對角色混亂 (identity versus role confusion,青春期)
6. 友愛親密對孤僻疏離 (intimacy versus isolation,成年期)
7. 精力充沛對遲鈍頹廢 (generativity versus stagnation,中年期)
8. 完美無缺對悲觀絕望 (egointegrity versus despair,老年期)

3F
Lizzz 高三下 (2019/11/09)

E. H. Erikson心理社會期發展論

0歲~1歲

信任vs不信任

1歲~3歲

自主行動vs羞愧懷疑

3歲~6歲

自動自發vs退縮愧疚

6歲~青春期

勤奮進取vs自卑自貶

青年期

自我統合vs角色混亂

成年期

友愛親密vs孤僻疏離

中年期

精神充沛vs頹廢遲滯

老年期

完美無缺vs悲觀絕望

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64.艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為:(A)自主aut..-阿摩線上測驗