64. 張老師任教於特教班,為了解教學目標的達成,於某天的下午帶著班上的學生一起..-阿摩線上測驗
5F
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7F Snail Chen 大二上 (2015/11/19)
B11. 學生不當行為之「功能性評量」,其中「功能」一詞,其意義最接近下列哪一個敘述? (D)行為之可改變性
功能性評量:透過搜集行為資料去分析行為的過程。目的是經由蒐集資料與分析,來增進行為支持或介入的效果。(例如小明經常大吵大鬧,為了減少這種情況,我們透過觀察問題行為發生的時間地點事情,並採取適當的介入方式) 實作評量:即非紙筆的測驗,根據學生實際完成一項工作的表現所作的評量。(例如:操作、實驗、作品展示….) |