教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
5.許老師想要改善課堂教學,增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略?
(A)精緻化(elaboration)
(B)複誦化(rehearsal)
(C)脈絡化(context)
(D)組織化(organization)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Yi-Ting Hsiao 高一上 (2011/02/20)     205    
精緻化:指將要學習的材料加以思考,使其與學習者已有的訊息或觀念相聯結的歷程。             例句→「那頭髮灰白的男人帶著一個瓶子」 (精緻化)→「那頭髮灰白的男人帶著一個染髮劑的瓶子」   「頭髮.....看完整詳解
16F
vivi (2017/12/02)     8    

增進長期記憶的方法包括:脈絡化、精緻化、組織化、軌跡法、闡發細說

1.   脈絡化

2.   精緻化(意義化):

加入訊息幫助學習的策略,目的在使新的訊息與舊有經驗形成聯結,以便於記憶。精緻化策略可以使無意義的材料,聯結有意義的概念編碼儲存,有利於線索的提取,依類型可分為視覺精緻化和語文精緻化兩類n

★   視覺精緻化:學生靠想出視覺的心像,將所要記憶者做巧妙的聯結

(1)位置法:找一個自己所熟悉的空間,如自己住家的各房間,劃分為一系列的位置。接著把所欲記住的內容,如購物單,和熟悉的空間一一想像聯結成一體。回憶時,依所熟悉的地方空間順序為線索,引導想出其所聯想記憶的內容

(2)心像法:指在人的心中浮現一幅圖畫的心理現...


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17F
phil 高一上 (2017/12/11)     1    

精緻化 elaboration 應該翻成   「詳細化」,不然精緻和精簡異曲同工,時常搞錯。

18F
benjam 小二上 (2018/01/15)     0    

所以脈絡化是什麼呢?感覺是為了塞選項而隨便塞一個的呢...