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上一題
67.怎樣的作為「無助於」預防兒童「習得無助」？
(A) 所有的教學安排，都讓兒童覺得「所做所為和結果息息相關」。
(B) 有適當鷹架，由易而難逐步漸進的難度安排，讓孩子覺得有成功機會。　
(C) 降低教材與測驗的難度，將挫折的機會降到最低。
(D) 有密集的進展監控（如小考），讓兒童能自己監控到自己的學習進展。

答案：C
難度： 適中
最佳解!
黃婉如 國三下 (2010/06/22)
沒有適度的挫折感~就會沒有挑戰性~一.....看完整詳解
6F
Fusi Shiou 高三上 (2014/10/25)
D的選項，意思就是說 一直小考就可以防止習得無助？ 學生能自己監控自己進度 這樣嗎？= =
萬一越考越爛，對於考試科目而言，不就反而提早習得無助？XDD
7F
Beiyu Hsu 國二上 (2015/03/30)
習得無助感是覺得自己能力不佳，因此監控自己的學習進展可以發現自己也可能是進步的，是有能力的。
以上是個人想法，有錯請指正
8F
淨芳 大三下 (2016/01/11)
你們不覺得我們都是習得無助的流浪教師，經由阿摩不斷的測驗，看著自己的能力提升，真的變得比較有信心。


67.怎樣的作為「無助於」預防兒童「習得無助」？ (A) 所有的教學安排，都讓..-阿摩線上測驗