(1)行為實徵觀點:傳統的紙筆測驗(2)...
【行為實徵觀點】洛克、桑代克
支持學習與知識的量化表達 →傳統的紙筆評量
【認知理性觀點】笛卡兒、皮亞傑
運用策略以解決問題 →問題解決導向的實作評量
【情境社會歷史觀點】杜威、維高思基
學習探索過程中的參與及了解 →卷宗評量/檔案評量
67. 林老師經常指導學生以專題計畫的方式學習,並且由實作當中評量學生的學習,林..-阿摩線上測驗