90. 依激勵─保健理論,目前對教師而言,下列哪一項目較屬激勵因素? (A)每年..-阿摩線上測驗
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11F Roberto 高一上 (2020/07/11)
有關「考績」為什麼不能當成激勵因素,個人認為有點爭議,依法規定之效果如下: 根據《公務人員考績法》規定,考績甲等有「晉敘本俸/年功俸」及「獎金」的功效,屬於直接效果。 另外考績甲等的附加效果則包含「升官等訓練資格(之一條件)」,所謂之一條件是,除了甲等外,還需要滿足其他條件,如2年甲等1年乙等,或是以任職該官等之最高職等職務滿一定年限(《公務人員任用法》第17條)。 而根據「激勵保健理論」中,所謂的「激勵因素」通常是指與工作本身有直接關係,白話稱「有的話很好,沒有也不會怎樣」,實例包含「成就感、工作本身、責任感、受賞識感、升遷」。 個人認為最有爭議的是「受賞識感、升遷」這兩項。 首先甲等=受賞識感?其實各機... 查看完整內容 |