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上一題
16.根據泰勒(R. Tyler)的說法,「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上,但應對同一題材作更深、更廣的處理。」請問這是課程組織中的哪一項規準?
(A)繼續性(continuity)
(B)銜接性(articulation)
(C)順序性(sequence)
(D)統整性(integration)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/11/03 20:06)
我查到的資料 一、繼續性(繼續性與重複性):指在課程組織的「廣度」範圍之內的水平組織,其所包含的主要課程因素在不同的時間階段予以「直線式」的重複敘述(Tyler,1949) 二、順序性(順序性與次序性): 或稱程序性,指課程的「深度」範圍之內的垂直組織規準,使學習的機會建立在前一學習經驗或課程內容之上,但卻對同一課程要素作為更深更廣更複雜的處理 三、統整性(相關性與統整性:把課程當.....觀看完整全文,請先登入
15F
Mei Wen Wang 小六下 (2016/03/03 18:42)
繼續性是同心圓⋯⋯加廣
順序性加深
樓上的大大好像反了
如果有不對大家請補充指正謝謝

16F
楊天潔 國二上 (2016/03/04 12:32)
以下是我的理解:
同心圓是加深加廣
順序性是加深加廣,以深度、垂直為主
繼續性是以廣度為主,「直線式」重複敘述
我覺得相切的圓比較像直線這樣XD
17F
江愛棉 國二下 (2016/11/21 22:41)

回覆樓上

同心圓應該是繼續性

螺旋課程應該是順序性

(螺旋是只會重複到一點點,先備知識的部分)

但其實四個之間也沒有絕對的相同





這樣對嗎?