教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
31.忠實呈現課程發展過程,並涵蓋課程的立場、慎思和設計三個要素的課程模式稱之為何種模式?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)自然模式
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
高二下 (2013/03/03 02:27)
課程設計的模式一、泰勒(Tyler)-目標模式1、重視學生的「產出、結果」2、僅重視「輸出-輸入」的兩端二、史點豪斯(Stenhouse)-歷程模式1、由故事中心與問題中心課程來完成統整的學習2、重視學生的過程、投入程度3、強調知識是由個體與環境交互作用的經驗中建構而來的,故教師要鼓勵學生所知識的價值面4、強調的是教育的方式與教學過程(發現或探索教學法)5、其所進行之「人文課程方案」經常被喻.....看完整詳解
7F
曾顯智 大四上 (2015/04/06 20:43)
自然寫實
8F
Mac Liang 國三下 (2016/10/16 13:35)
瓦克(「Walk」er) 一 自然模式/寫實模式 一 「立」「場」、慎思、設計 一 忠實呈現 ~~真實故事~~ 今天到了一處充滿花草樹木的公園,在園內 take a 「walk」。休息期間,佇立在一片自然丶草木寫實的場景中,驚見近十隻麻雀飛降至眼前䓍地。心想飯盒中還有一些米粒可餵食牠們,於是將這些米粒置留於草地上。只見麻雀一隻隻地快速跳躍過米粒,絲毫無視於米粒的存在。緊接著,一場麵包秀出現於眼前,八丶九隻麻雀各啣一小塊麵包屑,如同煙火秀般向四處拋擲,有拋物線狀丶垂直直線形丶螺旋條紋形。霎時使我慎思了幾分鐘。是啊!教學如此景,不是我認知直接給米粒,麻雀就會食之 ; 牠們反而使用屑屑煙火秀傳達要的是麵包。太神奇了! ......我應該考量學生的需求設計出符合學生需要的課程設計。感謝大自然為我忠實呈現 一回寶貴課程。
9F
Mac Liang 國三下 (2016/10/23 09:14)
「自然」模式 一 「忠實呈現」課程發展 一 「立場」丶「慎思」丶「設計」。。。 ~~真實故事~~ 今早又練習到此題,當下又有些靈感想說說話。大「自然」「忠實呈現」中立「立場」-- 萬物皆共存於同一個大自然中 ; 只不過各物種「慎思」如何選擇有利位置,取得養分,最後「設計」出一套屬於自己的生存方式。如同鳶飛戾天,天地萬物各得其所,自得其樂。。。 https://youtu.be/hBVirbPWNe4