教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
7.下列哪一種對重度障礙者之個別化教學的敘述較為正確？
(A)為滿足個別需求，應進行一對一的教學模式
(B)為因應學生個別差異，應進行大班教學型態
(C)為因應學生個別差異及需求，應調整教材及教法
(D)為了解每位學生的程度，教學前需實施標準化測驗

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
Mandy Shen 國三上 (2013/02/16)
在教學現場我們通常不採一對一教學，這樣除了沒有經濟效益之外，也不合乎回歸趨勢，.....觀看完整全文，請先登入
6F
鍾文君 高三下 (2014/02/23)
(A)(B)個別化教學
(D)重度障礙學生難以使用標準化測驗測量之

個別化教學」不等同於「個別教學」，個別教學係指一對一的教學而言，而個別化教學(individualized instruction)則係強調學生個別差異的教學模式，較具學習自由與彈性。

7F
babypig0507 高一上 (2021/03/06)

在調整歷程之前，是否應先調整環境?

題目似乎沒有明確說到重度障礙者的認知程度，是否「應」調整教材與教法還有待商榷

但若情況允許，在復健課等課程一對一教學不好嗎?


7.下列哪一種對重度障礙者之個別化教學的敘述較為正確？ (A)為滿足個別需求，..-阿摩線上測驗