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教保員◆幼兒發展與教保概論題庫
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7. 小亮早上到幼兒園時,和同學小玉打招呼,但是小玉沒回答,小亮有點生氣,但心裡 想:「小玉大概沒看到我」,於是再次打招呼,這回小玉回應了。請問在這種情況下 可以推論,小亮較沒有運用下列何種情緒能力?
(A)情緒表達
(B) 情緒調節
(C)情緒理解
(D)情緒覺察
教保員◆幼兒發展與教保概論
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103 年 - 103 學年度公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題-幼兒發展與教保概論#16739
答案:
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難度:
適中
0.535
討論
私人筆記( 2 )
最佳解!
蔡琬瑜
小三下 (2014/07/09)
(A)情緒表達能力:指個體在情緒狀態時,在生理上、心理上及外顯行為上的表現 (B)「情緒調節」:是指個體能藉著內外在任何方式來改變自己的想法,以試圖轉變自己情緒的一種能力 ,包含: 1.能控制自己不立即表達當時不能表達的情緒。 例如:玩具被小朋友搶而感到委曲時,會忍住不哭,等看到老師或父母來時才放聲大哭。 例如:在聽故事的時候,突然想到開心的事情,會等到聽完故事後才跟朋友分享。 2.用適當的策略改變自己的負向情緒。.....
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11F
109正式幼教師(已上岸)
大二上 (2019/06/11)
7.7. 小亮早上到幼兒園時,和同...
(內容隱藏中)
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12F
魚
國三下 (2020/05/17)
原來題目是寫沒有運用的部分
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13F
我要考上公幼!!!
高三上 (2023/04/10)
請問在這種情況下可以推論,小亮較
沒有
運用下列何種情緒能力?
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7. 小亮早上到幼兒園時,和同學小玉打招呼,但是小玉沒回答,小亮有點生氣,但心裡..-阿摩線上測驗