教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

72. 教育社會學名著「受壓迫者教育學」作者是下列哪一位？
(A)保羅‧弗雷勒（P. Freire）
(B)馬克斯‧韋伯加（M. Weber）
(C)彼得‧摩思（P. Moss）
(D)米爾頓‧弗雷曼（M. Fredman）。

教甄◆教育專業科目-幼教- 100 年 - 100年度中區縣市政府師甄策略聯盟-幼稚教育學科2/2#5482

答案：A
難度： 簡單

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	Serena 高三下 (2012/04/15) Freire為後現代主義.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	3F Amy 國三下 (2017/06/04) 保羅‧弗雷勒（P. Freire）《... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 放手一搏大二下 (2019/06/25) http://163.27.59.55/kite_news/PDF/%E8%AE%80%E6%9B%B8%E7%99%A1--%E6%9B%B8%E8%A9%95%E8%88%87%E5%BA%8F%E8%A8%80%E5%82%B3%E9%81%9E/%E5%8F%97%E5%A3%93%E8%BF%AB%E8%80%85%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%B8.pdf 檢舉
	5F 14意思高三上 (2020/06/14) 弗雷勒(P.Freire)：1. 受壓迫者教育學 2. 重視語言的力量，認為識讀(literacy)具有政治解放功能 3. 重視文盲教育,認為教育的目的在於使個人人性化與意識覺醒的西方思想家 4. 對話式教學教師--學生，學生--教師 5. 曾在巴西致力於農民教育，促其增權賦能與批判解放意識，影響北美批判教育學的發展深遠吉洛斯(H. Giroux) 1. 教育中批判理論傳統的代表人物 ... 查看完整內容弗雷勒(P.Freire)：1. 受壓迫者教育學 2. 重視語言的力量，認為識讀(literacy)具有政治解放功能 3. 重視文盲教育,認為教育的目的在於使個人人性化與意識覺醒的西方思想家 4. 對話式教學教師--學生，學生--教師 5. 曾在巴西致力於農民教育，促其增權賦能與批判解放意識，影響北美批判教育學的發展深遠吉洛斯(H. Giroux) 1. 教育中批判理論傳統的代表人物 2. 第一本書《意識型態、文化與學校教育的過程》建立了聲譽 3. 提出「教師作為轉化的知識份子」觀念資料來源：http://vip.yamol.tw/note_book.php?bsid=2449&noteid=17776#98 檢舉

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