72. 潛在課程係針對下列何者未事先覺察而做的討論? (A)教師 (B)家長 ..-阿摩線上測驗
6F Grace Liu 高三下 (2020/02/15)
★潛在課程重要概念 1. 比外顯課程更具影響力,比如小學時,老師教得知識,可能很快就會忘得一乾二淨;但在價值觀、人生觀的影響上,卻常是終身的,不但深刻,而且久遠。 2. 包含正面和負面兩種影響,因為有負面的影響力,所以有時候學生出了問題,必須尋找潛在課程的來源並且對症下藥。 3.潛在課程是動態的發展活動,主要是培養學生情意方面之學習(價值觀、態度、理想、動機等),並且最關注學生的學習經驗。 4. 潛在課程對學生的影響僅有可能性,而非絕對性。而且潛在課程的觀念均會隨時間及社會價值做改變。 5. 潛在課程教師是可以察覺的,但學生通常無法察覺且受了影響而不自知。 6. 潛在課程是有關「向誰」隱藏,而不是「甚麼」被隱藏,教師或者環境在某個境界中有意無意有計畫無計畫地「向學生」隱藏了某些情意方面的概念,學生受了影響而不自知。而「甚麼」被隱藏是空無課程所強調的觀點。 |
7F Andrea Huang 高三下 (2020/07/12)
類題 (A)34.有關潛在課程的敘述,下列何者有誤? 教甄◆教育專業科目-國小- 104 年 - 104 中區-國小教育學科試題#23165
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