77.自然科教師在教導新的主題時，常常會發現學生有「迷思概念」(misconce..-阿摩線上測驗

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77.自然科教師在教導新的主題時，常常會發現學生有「迷思概念」(misconception)。下列那一種教學是可能無法有效地破除學生迷思概念的方法？
(A)讓學生新自動手做實驗
(B)要求學生「預測」問題或假設的結果，並和真實情境對照。
(C)在教學前提供迷思概念與符合科學理論的概念，讓學生對照、討論。
(D)教學前提供學生許多具體的例子，直接告知正確的概念。

教甄◆教育專業科目-國小- 98 年 - 臺南市98 學年度公立國民小學代理暨增置專長教師聯合甄選#512

答案：D
難度： 非常簡單

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	蒲蒲大四下 (2013/02/21) 迷思概念：學生進行某單元學習前，已有個人的想法或先存知識（prior knowledge）可能不同於教師與學者的專家概念。當學生以其原有知識來解釋自然科學現象，提出屬於他個人的一套看法，如果1此看法異於一般公認的科學概念或課本上的知識，則將此想法稱為迷思概念(misconceptions) Posner等人認為概念改變需具備下列四個條件：（1）學習者必須對現有的概念感到不滿意。（2）新概念必須是可理解的。（3）新概念必須是.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	3F 我的筆試秘技就是狂做阿摩（大二下 (2012/07/06) 是因為沒有讓學生去思考，迷思概念仍會存留嗎? 檢舉
	4F 郭生 (2012/11/24) 不懂!! 檢舉

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