王立杰1-82
物理經驗:個體對環境中的事物不斷操作,從中發現事務的特性,例如大小、形狀
邏輯數理經驗:指經由個體內在化活動所得到的概念,一般而言幼兒先獲得物理經驗後,經由內在化在獲得邏輯數理經驗,如幼兒先知道球有大球小球,之後再了解大球小球都是球
王立杰2-52Kamii課程模式
物理性知識:透過感官了解物體特性。觸摸球後知道球是圓的
社會性知識:社群共同建構(約定成俗及道德性)聖誕節、新年等知識
數理邏輯知識:又稱第三類知識,個體操弄物體後,在新制中建立物體與物體間的關係,如知道紅色三角形、藍色三角形都是三角形。
2015版
一、物理性:感官可得。
二、數理邏輯性:經驗覺察的建構過程;物體與物體間的關係。
三、社會性:公認的、人給予的。例如:指稱物品的名稱「這是鉛筆」、聖誕節的知識。
77. 老師指著黃色的積木,請幼兒跟著說:「黃色」,老師教導的是Piaget 所..-阿摩線上測驗