教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

79.劉老師進行了「快樂小農夫」的主題，希望孩子學習到種植的方式與田地的規劃，最後意外發現孩子在學習時養成了關懷生命的態度，此屬於下列的哪一種概念？

克伯屈(Williem H. Kilpatrick)認為學習包含下列三種

（一）主學習：指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值，規範視課程性質而定。

（二）副學習：指與功課有關的思想和觀念而言。副學習是指其他學科與該教學單元有關的知識、觀念或技能的學習而言。在單元目標中屬於次要目標或相關目標，其性質可說是主學習的擴充或延伸，有的是關於智育的、有的是關於技能的、有的則是關於群育的，視教學單元的內容而有不同。

（三）輔(附)學習：指學習時所養成的理想態度。

克伯屈主張課程編製以兒童的興趣為中心。
設計教學法是以問題為中心的方式統整課程進行教學

克伯屈主張設計教學法有四個過程：

1.決定目的（purpose）：設計是一種有目的的活動

2.擬定計劃（planning）：是設計活動中最重要且最難的一步工作

3.實行工作（executing）：由教師指導學生從做中學

4.批評結果（evaluating）：由學生自己做

同時學習原則(包括三項)
主學習：直接達到的教學目的
副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）
附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）