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教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
8、以實徵的方式研究教育問題，必須先明白各種量尺(scale)的性質。請問 學生在智力測驗上所得的智商應該是屬於哪一種量尺？
(A)名義量尺 (nominal scale)
(B)順序量尺(ordinal scale)
(C)等距量尺 (interval scale)
(D)等比量尺(ratio scale)

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/23)
名義變項 (類別量尺) 作辨識或表示類別 次序變項 (等級、順序量尺) 將事物依其特徵或屬性的大小、或多少的程度，排成順序或等級 等距變項 (等差量尺) 等距量尺不僅具有順序量尺的特性，還有差距的意義 能加.....觀看完整全文，請先登入
1F
劉晏瑜 小五上 (2010/03/19)

離差智商使用常模來之標準差來標定，且沒有絕對零點，故為等距量尺
3F
Rainbow Cheng 高一上 (2011/05/15)

之前考過一題,教育程度屬於什麼變相? 阿摩給的答案是名義變相

可是如果根據2F對次序變相的定義: "....多少的程度....做排序....."

我覺得"教育程度"應該是屬於"次序變相"才對吧~~~

這4個便像真的讓人頭很大!!!


8、以實徵的方式研究教育問題，必須先明白各種量尺(scale)的性質。請問 學..-阿摩線上測驗