教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫

上一題
8.「東西所放的地方如有一定秩序，則孩子就容易辨認，也明白東西與環境之間的關係。」這是下列哪一位學者的看法？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)史代納(R. Steiner)
(C)蒙特梭利(M. Montessori)
(D)史密蘭斯基(S. Smilansky)

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
宋孟軒 高二上 (2014/02/05)
(D)Smilansky（史密蘭斯基）根據Piaget的遊戲發展分期，將象徵性遊戲又分為「建構遊戲」與「戲劇遊戲」，因而其遊戲分為「功能性遊戲」、「建構遊戲」、「戲劇遊戲」與「規則遊戲」等四大類。 所謂「功能性遊戲」是一種自發性的練習活動，一般來講大約發生在0-2歲左右，在兩歲時達到高峰，然後會逐漸減少，例如幼兒的跑、跳活動均屬之。「建構遊戲」則是透過組織物品或創造物品而獲得快樂的遊戲，通常與畫畫、積木與黏土等有關。畫畫除了可以讓幼兒抒發感情外，綜合視覺、觸覺、肢體動作等刺激，是一種不錯的創造性遊戲；積木遊戲是幼兒常見的遊戲.....看完整詳解
5F
藍天白雲 大一上 (2017/02/12)

★史密蘭斯基(S. Smilansky)根據Piaget的遊戲發展分期，將象徵性遊戲又分為「建構遊戲」與「戲劇遊戲」(◎Piaget--練習性遊戲(0-2歲)→象徵性遊戲(2-7歲)→規則性遊戲(7歲以後))

功能性遊戲

0-2歲

一種自發性的練習活動，無目的、無主題、反覆操作，例如丟、爬、咬

建構遊戲

2歲以後

有目的有組織性的建構遊戲，如:畫畫、積木與黏土

戲劇遊戲

2-7歲

幼兒能模仿某行為(延後模仿)某角色，如醫生、老師、父母等

如:辦家家酒

規則遊戲

7歲以後

遊戲過程必須遵守一些規則，且必須相互合作才能完成。

如:玩跳棋、打棒球、大風吹
6F
謝謝阿摩111上岸 大四上 (2020/05/18)

看到秩序

就想到蒙特梭利


7F
108必勝~~~~ 高一上 (2021/07/17)

蒙特梭利的教育方法：

1.預備環境（比喻為頭）

著重1自由 2結構與秩序性 3真實與自然 4兼具美感與氣氛 5擺置蒙氏教具 6社區生命的發展 7提供較長且不受干擾的時間

2.教師（比喻為胸）

教師角色是1觀察者 2示範者 3兒童的解釋者 4環境預備者 5溝通者 6個別課程指導員

3.教具/工作材料（比喻為腹）

蒙特梭利認為兒童的本質即是工作，工作即是遊戲。


8.「東西所放的地方如有一定秩序，則孩子就容易辨認，也明白東西與環境之間的關係。..-阿摩線上測驗