寫作批改
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私人筆記( 3 )
8.俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾..-阿摩線上測驗
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7F 我愛阿摩，阿摩愛我 (2020/05/18)
B.D非Cattell所提出
心理學家卡泰爾和何恩(Cattell & Horn)將人類智力解釋為兩種不同的型態： （一）(晶體)固定智力(crystallized intelligence) 1.固定智力指的是經由時間累積後所表現的智力，主要來自於後天的學習和體驗，隨著人生經驗的增加，閱歷的豐富，晶體智力愈是與日俱增，持續成長。 2.換言之，固定智力是指受到後天學習因素影響較大的智力，其多半經由詞文語彙及數理知識之記憶表現之。 （二）流動智力(fluid intelligence) 1.流動智力所指的是個體在思考歷程中所展現的能力，主要來自先天的遺傳所賦予，從小成長，直到青少年期達到高峰 2.換言之，其是指受先天遺傳因素的影響，其多半表現在個體對於空間關係的認知、機械式的記憶、... 查看完整內容 |
8F 天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/08/08)
＠卡泰爾 (R. Cattell)智力理論： １.晶體智力：固定智力,由時間累積所展現的智力,主要來自於後天的學習與生活經驗累積。 ２.流體智力：主要與神經生理功能的發展有關,推理的思考能力,對藝術的創造性。 ＠斯騰伯格的智力三元論 1.組合智力：在認知過程中對於訊息的有效處理，包括吸收新知能力、智能表現。 2.經驗智力：個人修改自己的經驗從而達到目的的能力，包括運用舊經驗迅速解決問題的能力、改造舊經驗創造新經驗的能力。 3.肆應智力：只肆應環境變化達到生活目的的實用性智力，包括適應環境的能力、改變環境的能力、選擇能力。 |
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