8.臺南市的王老師自創「王氏遊戲教學法」,一堂五年級數學的統計圖表課,他用古蹟 ..-阿摩線上測驗
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6F 洪晨凯 kevin 小一上 (2024/04/20)
甲、建構論:認為學習是一個主動的過程,學生在學習過程中建構自己的知識和理解。這種理論強調學生的主動參與和思考,在真實情境中探索和建立新的概念和觀點。建構論認為知識是個人的建構,並且會隨著學習者的獨特經驗和觀點而不斷發展。 (王老師的教學方法包括讓學生自行規劃古蹟探查路線,以及自行討論規劃射飛鏢遊戲,這些活動鼓勵學生進行主動的學習和知識建構。) 乙、行為主義:強調學習是一種對外部刺激作出反應的過程。根據這種理論,學生通過接受正面或負面的反饋,來加強或抑制特定行為。行為主義將學習視為一種被動的過程,認為環境中的刺激和反饋對學習的影響至關重要。 丙、情境學習理論:認為學習應當發生在與現實生活情境相關的... 查看完整內容 |