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上一題
80. 創造力理論中，特別強調擴散性思考在創造力扮演重要角色的學者為：
(A)基爾福(Guilford)
(B)樸拉克(Plucker)
(C)托倫斯(Torrance)
(D)阮祖理(Renzulli)。

答案：A
難度： 適中
最佳解!
潘庭瑜 大二下 (2015/06/19)
基爾福(Guilford， 1950， 1959)－「擴散性思考」(divergent thinking)問題的評估方式為:1.重要性(importance) ──例如你的答案被評分者評定為對解決問題有多大幫助。2.原創性(獨創性)(originality)──你的答案有多少個是與別人所提出來的答案不同的。3.流暢性(fluency)──在給定的時間內，你能想出多少個可接受的.....觀看完整全文，請先登入
2F
111上岸囉！感謝阿摩！ 大二上 (2021/07/11)

補充：

基爾福(Guilford)-美國創造力之父


陶倫斯Torrance-創造力之父

創造力特性：

1.獨創性

2.變通性

3.流暢性

4.精密性

（比基爾福少了一個：敏覺性）

3F
菜菜美代子 大一上 (2022/06/02)

基爾福特Guilford：

提出創造5力(口訣 : 讀經變敏6 / 獨精變敏流)

1.        流暢力 : 能在短時間內產出大量構想。

編製「非常用途測驗」，在指定時間內列出紅磚的各種用途。

例 : 老師請同學列舉厚紙板的功用，越多越好

例2 : 在半分鐘內寫出光碟的用途，且越多越好

2.        變通力 : 對熟悉的事物變通思考，舉一反三。

例1 : 思路活絡，隨機應變，觸類旁通，不墨守成規，不鑽牛角尖

例2 : 老師採取腦力激盪法，引導學生思考「如何使雞蛋落到一樓而不會摔破？」 要學生提出各種可能策略，且差異性越大越好

3.       精進力 : 延展意念。

例 : 老師：用牙籤黏教堂的想法不錯，可是牙籤不好黏，怎辦？    

...


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80. 創造力理論中，特別強調擴散性思考在創造力扮演重要角色的學者為： (A..-阿摩線上測驗