下列對於教師自編之段考成就測驗的描述,何者為非? (A)測驗的信度重視穩定性量數 (B)效度分析以教學目標為依據 (C)試題分析可改進命題的技術 (D)施測的結果可做為決策之用
穩定性量數為再測信度(同一份測驗測兩次)--適用於動作技能測驗及性向測驗上,
因此成就測驗不適用穩定性量數---而是重視等值係數(複本同時信度)
82.陳老師接受學校要他辦理以國小四年級為主要參加對象的奧林匹克資優學生自然科學..-阿摩線上測驗