九年一貫題庫下載題庫

國高中施行「學科能力分班」，以英文課為例，將之分出幾個等級，讓能力和學習速度不同的學生，到適合他們等級的班級，有適合他們的課程可上，有不同的考卷可考。這種「學科能力分班」打破傳統班級的觀念。因為每個人各自情況，都各自隸屬好幾種班。有人可能英文A級，數學D級，國文B級，理化F級，外人則很難給他添標籤是前段班或是後段班的學生。比起現行的能力分班，還更能真正落實因材施教的理想。因為目前的能力分班，是將各科目分數總和起來粗分。好比，把英文一百﹑數學四十﹔英文四十﹑數學一百﹔英文七十﹑ 數學七十的三個總分都是一百四十分的學生編在一班。

「班群教學」，是由多班級、教師組成教學團隊，教師可針對課程設計、教具製作、教學活動和評量等等進行分工合作，跨班做教學指導。