86道德發展理論中，有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞程度成正比。稱此階段為道德現實論的學者是
(A)柯伯格
(B)布魯納
(C)皮亞傑
(D)赫威斯

答案：C
難度： 困難

最佳解!
	Yiiyii 高二下 (2011/07/17) Piaget道德發展理論(無律、他律、自律) 兒童道德發展大致分為兩階段: (一)他律道德 : 以學前兒童居多，對道德行為的思為判斷，多半根據別人設定的外在標準。又稱為" 道德現實主義"。 (二)自律道德 : 對道德行為的判斷，根據自己.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F Yiiyii 高二下 (2011/07/17) 檢舉
	5F Yu-chi Huang 國三下 (2011/07/17) 道德現實論→他律期。道德相對論→自律期。檢舉

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