86.以往有不少學者試圖以系統的理論解釋學習遷移的現象，例如：「完形心理學家強調..-阿摩線上測驗

上一題

86.以往有不少學者試圖以系統的理論解釋學習遷移的現象，例如：「完形心理學家強調行為或經驗的整體性，認為每一行為或經驗皆自成一個特殊的型態，並各具特徵」，請問這是哪一種學習遷移的理論基礎？
(A)形式訓練論
(B)共原則論
(C)轉換論
(D)能力論

答案：C
難度： 適中

最佳解!
	張完如高二上 (2011/04/25) 學習遷移的理論基礎： (1) 形式訓練論(from官能心理學)：發展完善的官能，就具有一種普遍遷移的能力。這種能力就可解決與其性質相屬的一切問題。如此說來，教育的目的既非知識的傳授，也非習慣的養成，只是形式的訓練而已。 PS..官能心理學：人之心係由許多不同的官能所組成，某一部分經過特別訓練後，其強度和功能就會格外發達。 (2) 同元素論(by 桑代克)：舊學習之所以對新學習有遷移效果，主要是新舊兩種學習情境中具有相同的元素；相同元素愈多，遷.....看完整詳解檢舉

	3F 張完如高二上 (2011/04/27) 教育即生活意味著教育本身就是一種生活歷程是哪種論點(A)共原則(B)形式訓練論(C)能立論(D)轉換論出於： 97年易錯題part1#1641 檢舉
	4F Keyin Yao 高二上 (2013/06/02) 陳上p374 檢舉
	5F 喬雅高三下 (2016/01/04) 賈德提出遷移類化說（或稱學習遷移共原則論），強調舊經驗學習到的原理原則，是形成新學習中產生遷移的主要原因，根據這一理論，兩個學習活動之間存在的相似成分，是產生遷移的必要前提，是學習者在兩種活動中類化或概括出它們之間的相似原理，所以賈德的遷移理論又稱「類化說」或「概括說」（generalization）檢舉

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