【詳解卡新福利】寫作批改懸賞券，將於 2024/09/30 23:59:59 過期，還沒使用或領取，趕快前往領取並使用吧！ 前往查看

教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
86. 下列何者是「ADHD」兒童在魏氏智力測驗上表現的特徵？
(A)在工作記憶和處理速度指數上得分顯著低於在語文理解和知覺推理上的得分
(B)工作記憶能力（算術、記憶廣度）表現尚可
(C)與正常對照組兒童相比，ADHD 兒童在智力測驗上的得分沒有差異
(D)「語文量表」得分高於「作業量表」得分。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
已上岸113新北正取 大四下 (2021/05/24)
ADHD 學生在 WISC-Ⅳ 的表現是否有所差異。本研究發現之主要結論如下：一、 ADHD 學生的全量表智商與四項因素指數分數表現在平均數左右，但顯著低於一般兒童。在四項因素指數分數的表現中，以「知覺推理」得分最高，「處理速度」指數得分最低且與一般兒童差異最明顯。國小 ADHD 學生在「語文理解」分量表得分優於國中組。二、 ADHD 學生在各項分測驗表現落差較大，在「圖畫補充」分測驗表現.....觀看完整全文，請先登入
5F
把握時間 大四下 (2022/06/18)
ADHD受限於注意的問題，在處理速度分測驗上較吃虧
6F
張庭語 大三上 (2023/06/18)

(B) 工作記憶能力（算術、記憶廣度）表現最差

(C)和正常對照組兒童相比，全量表智商與四項因素指數分數表現在平均數左右，但顯著低於一般兒童

(D) 各項分測驗：「圖畫補充」>「作業題材」>「語文題材」>「符號替代」，所以「作業量表」得分高於「語文量表」得分

7F
113應屆上榜～ 大二上 (2024/03/27)
魏五版本~
ADHD在WISC-V各項分數除「圖形設計」外，均顯著低於一般學生；
分測驗量表分數以「圖形設計」排序最前，「圖畫廣度」最弱；
主要指數分數以「視覺空間」排序最前，「工作記憶」最弱；
選擇性指數分數以「一般能力」排序最前，「認知效能」最弱；
不同就學年級ADHD的WISC-V各分數差異皆未達顯著
 
(A) 在工作記憶和處理速度指數上得分顯著低於在語文理解和知覺推理上的得分 (正確)
(B) 工作記憶能力（算術、記憶廣度）表現尚可 表現最弱
(C) 與正常對照組兒童相比，ADHD 兒童在智力測驗上的得分沒有差異 除「圖形設計」外，均顯著低於一般學生
(D) 「語文量表」得分高於「作業量表」得分。


86. 下列何者是「ADHD」兒童在魏氏智力測驗上表現的特徵？ (A)在工作記..-阿摩線上測驗