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教材組織以兒童經驗為出發點,不顧及教材本身的系統,這是屬於哪一種組織法?
(A)心理
(B)結構
(C)行為]D)理論

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答案:A
難度:簡單
最佳解!
吳姿葶 高三下 (2012/03/07)
選項似乎有亂碼.....觀看完整全文,請先登入
7F
黃月 高三下 (2014/01/12)
選項中有亂碼~請協助更正
8F
羅昭婷 高三上 (2014/01/13)
原本題目:

41、教材組織以兒童經驗為出發點,不顧及教材本身的系統,這是屬於哪一種組織法?(A)心理(B)結構(C)弁遄]D)理論

修改成為

教材組織以兒童經驗為出發點,不顧及教材本身的系統,這是屬於哪一種組織法?(A)心理(B)結構(C)行為]D)理論
9F
MJ 高一下 (2017/12/04)


心理組織法:以學生經驗為出發點來組織教材,而逐漸擴大其範圍,使教材適合學生之能力與興趣,而不顧及教材本身之系統。

理論組織法:依照教材自身之羅及順序,進行有系統之排列,保持學科的結構體系,而不考慮教材之難易和學生的需要。