Skibeck 的情境課程設計模式,主張以學校和教師作為課程發展的重點,進而發展學校本位課程設計。
主張從社會文化的架構來考量教師、學生、情境與經驗的互動結果。每所學校的地利、社區文化皆不同,因此以學校為本位,從周邊的文化、價值觀作為基礎,進而設計情境課程,較為符合學校本位課程設計。
89.下列哪一種課程設計模式最適用於學校本位課程發展?(A)目標模式(B)歷程模..-阿摩線上測驗