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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
89.張老師相信懲罰的目的在於讓學生改過遷善,所以學生犯錯時,應限制其自由和權利,待其改過後才能回復。請問這樣觀點接近以下何種懲罰理論?
(A) 報應性的懲罰 
(B) 懲戒性的懲罰
(C) 感化性的懲罰
(D) 功利性的懲罰


答案:C
難度: 困難
最佳解!
林怡伶 高二下 (2010/06/20)
(1)報復性的懲罰:為最原始的懲罰原理。依據「因果報應」,「報應性賞罰」的原理,加以施行的一種懲罰。Ex:以牙還牙,以眼還眼。 (2)懲戒性的懲罰:與「報復性懲罰」相似,但差別在:「報復性懲罰」在報復對方;「懲戒性懲罰」重在懲戒作用,即「殺雞儆猴」。 (3)感化性的懲罰:這是較富有教育性的動機.....觀看完整全文,請先登入
9F
謝孟臻 大一上 (2013/04/07)

3)感化性的懲罰:
這是較富有教育性的動機之概念,目的在使受教者改善其行為,且用安排適當的補過及贖罪機會,使其學會重新做人。但對於
犯錯者必須適當地限制其權力或自由,待其改過遷善後,才回復其權利自由。

10F
104年教甄正取 國一下 (2015/05/22)
請問是不是沒有"功利性的懲罰"呢??謝謝
11F
Jc Wu 高一下 (2016/01/23)
恕道性懲罰舉例(看一位大大的分享,轉貼過來)
小一和小六的學生犯同樣的錯,要以不同的方式處理,因為小一和小六的年齡不同,小一比較不懂事。
我的解讀是:【不公平(年紀)對不公平(處理方式)】

89.張老師相信懲罰的目的在於讓學生改過遷善,所以學生犯錯時,應限制其自由和權利..-阿摩線上測驗