教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
89. 鄭老師在班級經營中，處理學生違規行為時發現：「一個行為的持續出現，一方面是行為之後帶來某種當事人想要的結果，另方面是有某種先前刺激誘發行為」，請問上述是何種策略理論？
(A) ABC, Antecedents-Behavior-Consequence
(B) PBE, Person-Behavior- Environment
(C) CAT, Computerized-Adaptive-Testing
(D) REI, Regular-Education-Initiative。

答案：A
難度： 非常簡單
1F
綺羅生 大一下 (2013/04/19)
這種矯正法以三個重點處理學生的行為問題：

前因－Antecedent
出現這種行為前的情況，尤其是導致行為出現的事件，例如某人做了某些事情，以致自閉症學生出現問題行為。

行為－Behaviours
受關注的問題行為。

後果 －Consequences
在問題行為出現後隨即發生的事情，例如教師、同學，或旁人的反應，以及自閉症學生因而得到的對待等結果。
2F
Ching WU 高二上 (2013/11/15)
CAT, Computerized-Adaptive-Testing   電腦適性化測驗

3F
108特教Wynne 高二上 (2019/05/17)

REI,普通教育創新方案

特殊與普通教育服務融合在一起，重組特教與普教關係。


89. 鄭老師在班級經營中，處理學生違規行為時發現：「一個行為的持續出現，一方面..-阿摩線上測驗